Ampliação da Rede Federal de Universidades
No dia 25 de março, o Ministério da Educação (MEC) anunciou o credenciamento de dois novos campi, parte da estratégia do Governo Federal para expandir a rede de educação superior com o apoio do Novo Programa de Aceleração do Crescimento (Novo PAC). Um dos campi será instalado em Nazaré, na Bahia, vinculado à Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), conforme a Portaria nº 94/2026. O outro campus, ligado à Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM), será em Conceição do Mato Dentro, Minas Gerais, autorizado pela Portaria nº 93/2026.
Os novos campi deverão oferecer cursos em áreas estratégicas, como inteligência artificial e STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática), alinhados com as prioridades do governo do presidente Lula. O ministro da Educação ressaltou a importância dessas iniciativas para formar profissionais qualificados em cuidado e educação inclusiva, assegurando que ninguém fique para trás. “Este governo permitiu a recuperação significativa do investimento nas universidades federais nos últimos quatro anos, dando valor à produção acadêmica, científica e tecnológica do Brasil”, afirmou.
Ofertas Acadêmicas e Expectativas
No campus da UFRB, localizado em Nazaré, os cursos iniciais incluem bacharelados em inteligência artificial, logística e comércio exterior, e um tecnólogo em ciências de dados para negócios, com previsão de 50 vagas anuais para cada curso. Já o campus da UFVJM em Conceição do Mato Dentro oferecerá um bacharelado em inteligência artificial com 30 vagas anuais. Outras graduações estão em processo de definição.
A expectativa é que, no primeiro ano, cerca de 230 estudantes sejam atendidos pelos dois campi. O objetivo é que, em até quatro anos, as unidades atinjam aproximadamente mil alunos cada. As atividades acadêmicas estão previstas para começar no primeiro semestre de 2027, em instalações que estarão sob responsabilidade das prefeituras, em parceria com as universidades para garantir a infraestrutura necessária.
Impacto da Nova Política de Expansão
A autorização de funcionamento destes campi é um passo crucial na política de expansão das universidades federais, transformando a estrutura física em realidade concreta de vagas para a população. A partir dos próximos orçamentos, esses novos campi serão integrados à matriz de financiamento das instituições de ensino. Além disso, o MEC assegurará a criação de cargos de docentes e técnicos-administrativos para o funcionamento das unidades.
Em novembro de 2025, o MEC também havia credenciado dez novos campi em diferentes regiões, focando em cursos que visam o desenvolvimento e redução das desigualdades no acesso à educação superior pública.
Lançamento do Cadastro da Educação de Jovens e Adultos
Além das novas unidades de ensino superior, o MEC lançou no dia 28 de março o Cadastro da Educação de Jovens e Adultos (CadEJA), uma plataforma que visa facilitar a matrícula de pessoas com 15 anos ou mais que queiram concluir seus estudos. O lançamento ocorreu durante o Encontro Nacional da EJA, que celebrou a formatura de 2 mil alunos das áreas de reforma agrária e periferias do Nordeste, fruto de uma parceria do MEC iniciada em 2024.
Durante o evento, o secretário-executivo adjunto do MEC, Rodolfo Cabral, destacou que a nova plataforma é um avanço significativo na identificação e resposta às demandas por EJA no Brasil. “O CadEJA representa uma inovação no sentido de que o Estado deve buscar o cidadão e não o contrário. A plataforma organiza as solicitações e devolve o protagonismo às pessoas que historicamente foram excluídas do acesso à educação”, comentou.
Importância da EJA na Educação
A secretária de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão do MEC (Secadi/MEC), Zara Figueiredo, enfatizou o papel crucial da EJA na valorização das jornadas de vida dos estudantes e na promoção da democracia. “Vocês não podem ser acusados de não terem diploma superior, pois carregam consigo todos os saberes importantes que sustentam nosso país”, afirmou ela.
O CadEJA é parte do Pacto Nacional pela Superação do Analfabetismo e Qualificação da EJA, uma iniciativa destinada a melhorar a escolaridade da população acima de 15 anos que não finalizou seus estudos na idade recomendada e aumentar a oferta da EJA no Brasil. A nova plataforma permitirá que o governo mobilize as redes de ensino de maneira mais eficiente, já que atualmente não existia um meio físico ou digital para registrar essa demanda, exceto nas escolas.
Encerramento e Futuras Iniciativas
O evento também marcou o lançamento dos Referenciais de Implementação das Políticas da Secadi, que buscou oferecer aos gestores de educação ferramentas para a implementação de políticas que promovam equidade nas escolas. O material apresenta diretrizes para ajudar as redes de ensino a identificar seu nível de maturidade institucional e avançar na redução de desigualdades educacionais.
Com a EJA, o MEC tem como meta atender mais de 200 mil pessoas até 2027, demonstrando um compromisso com a inclusão social e a cidadania. Para formandos como Rita Hermínia Batista, de 83 anos, a conclusão dos estudos representa não apenas um sonho realizado, mas também uma conquista pessoal significativa.
