Uma Iniciativa que Faz a Diferença
O Sistema de Organização Modular de Ensino (Some), uma iniciativa da Secretaria de Estado de Educação do Pará (Seduc), comemorou 46 anos de atuação na última quarta-feira (15). Essa modalidade de ensino se destaca como uma das principais políticas públicas voltadas para a inclusão educacional em um dos estados mais extensos do Brasil. O Some é fundamental para garantir que estudantes de áreas isoladas, como comunidades rurais e ribeirinhas, tenham acesso ao ensino médio.
A proposta surgiu no final da década de 1970, em um contexto onde o ensino da segunda fase estava restrito a poucas cidades do Estado, principalmente nas áreas urbanas. Essa limitação levou muitos alunos de regiões periféricas a enfrentarem dificuldades significativas para prosseguir com seus estudos. Atualmente, o Some se estende por 22 Diretorias Regionais de Ensino (DREs), refletindo sua eficácia e necessidade.
Ribamar de Oliveira, professor de História e ex-coordenador do Some, explica que o programa foi criado em resposta a essa necessidade educacional. “O Sistema Modular de Ensino começou em quatro municípios: Curuçá, Igarapé-Açu, Igarapé-Miri e Nova Timboteua. Com o tempo, sua atuação se expandiu, tornando-se uma política pública consolidada por lei”, comenta Ribamar.
Um Modelo Adaptado à Realidade Local
Desenvolvido para se adequar às especificidades do Pará, o modelo de ensino do Some funciona de maneira modular e conta com a atuação itinerante dos professores. Esses profissionais se deslocam para diferentes comunidades, garantindo que os alunos tenham acesso às aulas, mesmo nas localidades mais remotas.
No início da implementação do programa, havia uma carência de docentes nas áreas rurais. Para contornar essa situação, os professores partiam de Belém em circuitos, chamados de módulos. Ribamar ressalta a importância do Some: “Até hoje, ele é essencial para levar educação a comunidades ribeirinhas, indígenas, quilombolas e extrativistas.”
Com o passar dos anos, o Some ampliou seu alcance e se tornou um dos pilares da educação no Estado, contribuindo para que os estudantes permanecessem em suas comunidades e fortalecessem o vínculo com as realidades locais. “O Some é crucial para atender a vasta dimensões do Pará, impactando positivamente no desenvolvimento educacional e intelectual da população”, finaliza o professor.
Integração com a Comunidade
Além de facilitar o acesso à educação, o Sistema Modular de Ensino se destaca por integrar o aprendizado à realidade das comunidades atendidas. As atividades promovidas vão além da sala de aula, proporcionando experiências que enriquecem o processo educativo. Com mais de quatro décadas de história, o Some se firmou como uma política pública genuinamente paraense e serve de modelo para outros estados e até mesmo para países da América Latina.
“Esses 46 anos representam um marco de luta, resistência e contribuição para o desenvolvimento do Estado do Pará, com uma história construída dentro das comunidades”, ressalta o professor Ribamar.
Histórias de Sucesso
Um exemplo inspirador é a história de Geovanna Macedo, natural de Rio Maria, que se formou em Medicina, em parte, graças ao Some. “Me formei em um colégio da zona rural do município de Rio Maria e, devido ao Sistema Modular de Ensino, consegui concluir o ensino médio. Precisava ajudar em casa e não podia me deslocar até a cidade para estudar. Graças ao Some, que ia até as zonas rurais, eu consegui estudar e hoje posso atender a população do Pará”, compartilha Geovanna, destacando a importância do programa em sua trajetória.
O Sistema Modular de Ensino é mais do que uma política pública; é um verdadeiro agente de transformação social que continua a fazer a diferença na vida de muitos estudantes no Pará.
