Uma Nova Etapa para o Proler Bibliotecas
O Ministério da Cultura (MinC), por meio da Secretaria de Formação Artística e Cultural, Livro e Leitura (Sefli), em colaboração com o Núcleo de Estudos em Estatísticas e Pesquisas Sociais da Universidade Federal de Alagoas (NEES/UFAL), está avançando com a implementação do Proler Bibliotecas. Este projeto tem como meta fortalecer as bibliotecas públicas, comunitárias e prisionais, transformando-as em espaços dinâmicos de leitura, participação social, produção cultural e mediação comunitária.
A proposta atual dá continuidade ao legado do Programa Nacional de Incentivo à Leitura (Proler), instaurado em 1992, e busca expandir o acesso ao universo literário, consolidar políticas permanentes de formação de leitores e trazer as bibliotecas mais próximo das realidades locais, respeitando suas particularidades e diversidades culturais.
Novas Vagas para Profissionais de Educação
Em mais uma ação para fortalecer as práticas formativas do Proler Bibliotecas, estão disponíveis novos processos seletivos para compor as equipes pedagógicas do projeto. As seleções incluem vagas para formadores e tutores, funções cruciais na orientação do percurso formativo que será oferecido a profissionais e agentes culturais de diversas regiões do Brasil.
No total, são 12 vagas destinadas a formadores(as) que atuarão no curso “Bibliotecas como Espaços de Ativação Cultural”, com carga horária de 20 horas semanais e atuação remota. Para se candidatar, é necessário ter graduação em Ciências Humanas, Letras, Linguística, Artes ou áreas afins, além de um mínimo de dois anos de experiência em atividades formativas vinculadas a bibliotecas e relação ativa com uma instituição de ensino superior (professor, tutor ou aluno).
Além disso, também foram abertas 13 vagas para tutores, que acompanharão cursos de Bibliotecas como Espaços de Ativação Cultural, Mediação de Leitura e Escrita Criativa. Os candidatos a essa função devem possuir formação nas mesmas áreas, três anos de experiência em tutoria em educação a distância e vínculo ativo com instituição de ensino superior, conforme as diretrizes apresentadas no edital específico.
Compromisso com a Inclusão e Diversidade
Os dois processos seletivos contemplam diretrizes inclusivas, garantindo a reserva de 20% das vagas para candidatos identificados como pretos, pardos e indígenas. Ademais, há pontuação adicional para pessoas LGBTQIAPN+ e residentes em áreas de vulnerabilidade socioeconômica, reforçando o compromisso do projeto com a diversidade, equidade e inclusão nas ações formativas.
As inscrições já estão abertas e devem ser efetuadas exclusivamente pelo portal oficial do NEES/UFAL, proporcionando a oportunidade de participação em um projeto que visa transformar a realidade das bibliotecas brasileiras.
