Valorização do Magistério na Bahia
O governador Jerônimo Rodrigues, do PT, protocolou nesta terça-feira (31) um projeto de lei na Assembleia Legislativa da Bahia (ALBA) que promete atualizar os salários dos professores da rede pública estadual, assegurando uma remuneração superior ao piso nacional estipulado para a categoria. A iniciativa estabelece que a nova base salarial seguirá o valor definido pelo Governo Federal para 2026, que é de R$ 5.130,64 para uma jornada de 40 horas semanais, além de incluir um reajuste de 5,4%.
Segundo a proposta enviada pelo Executivo, haverá um ganho adicional, assegurando um pagamento de cerca de 2% acima do piso nacional para os profissionais da educação. O texto prevê uma recomposição salarial de 3,3% sobre os salários praticados em 2025, com efeito retroativo a fevereiro, além de um novo acréscimo de 2% a partir de junho. Dessa forma, o piso na Bahia começará em R$ 5.130,64 e pode atingir R$ 5.233,26 no segundo semestre do ano.
O governador destacou a importância da iniciativa, ressaltando o compromisso da sua gestão com a valorização dos educadores. “Com a definição do Governo Federal, estamos garantindo, na Bahia, não apenas o cumprimento do piso nacional, mas um reajuste que nos mantém acima deste valor. Esta é uma demonstração concreta do nosso compromisso com os mais de 45 mil profissionais da educação”, afirmou Rodrigues.
O impacto financeiro da proposta nos cofres estaduais está estimado em R$ 276 milhões ao longo de 2026. De acordo com a administração estadual, a proposta também atende a um acordo firmado com a categoria e faz parte de uma política mais ampla de valorização do magistério. Além da atualização dos salários, o Estado formalizou um acordo judicial com a Associação dos Professores Licenciados da Bahia, garantindo assim o pagamento do piso nacional. Essa medida beneficiará cerca de 22 mil aposentados e pensionistas, além de aproximadamente mil servidores da ativa, mostrando um compromisso significativo com todos os profissionais envolvidos no ensino na Bahia.
