Formação Continuada para Educadores
A Secretaria Municipal de Educação, Ciências e Tecnologia de Caxias tem promovido um ciclo de capacitações voltadas para professores e coordenadores da educação infantil. Essa iniciativa, gerida pela coordenação da Educação Infantil, reforça o compromisso da gestão com a excelência no ensino nos primeiros anos da vida escolar.
Silvana Pereira, coordenadora da Educação Infantil, comenta sobre o foco do treinamento: “Estamos trabalhando o planejamento e as rotinas para que os profissionais possam aplicar dentro da sala de aula, de acordo com a faixa etária. Vamos construir juntos, utilizando o livro didático que todos os professores têm em mãos, para criar rotinas que façam sentido na prática.”
No encontro, que teve como tema ‘Formação continuada: planejamento e práticas pedagógicas na educação infantil’, foram abordadas estratégias para o desenvolvimento de atividades destinadas a crianças de 4 e 5 anos, sempre respeitando as particularidades de cada idade. Os educadores foram incentivados a formular práticas que valorizem o brincar e a ludicidade, elementos considerados essenciais para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional dos pequenos.
Rosy Nogueira, professora participante da capacitação, enfatiza a importância da rotina no aprendizado: “A rotina é fundamental para que as crianças aprendam ainda mais. Esta capacitação é crucial para que possamos saber como transmitir o conteúdo às crianças.”
Outro ponto abordado durante a formação foi a necessidade de transformar o conhecimento contido nos livros didáticos em atividades práticas e significativas. Isso garante um aprendizado mais dinâmico e próximo à realidade dos alunos, promovendo um ambiente acadêmico mais envolvente.
A capacitação também trouxe à tona a utilização do Sistema Gestão Escolar Avançada, uma ferramenta inovadora que visa otimizar a organização e o acompanhamento das atividades educativas. Através dessa tecnologia, espera-se que a rede municipal avance em sua proposta de melhoria do processo de ensino-aprendizagem, tornando-o mais eficiente e adaptado às necessidades dos educadores e alunos.
